ప్రమాదానికి గురైన పిల్లలు 18 సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు గల వ్యక్తుల వర్గాన్ని కలిగి ఉంటారు, ఇవి ప్రతికూల కారకాలు, స్పష్టమైన మరియు సంభావ్య రెండింటికి గురవుతాయి.
ప్రమాద కారకాలు:
- వైద్య మరియు జీవశాస్త్రంలో - అవి తీవ్రమైన జన్మతః మరియు దీర్ఘకాలిక వ్యాధులు, శారీరక మరియు మానసిక అభివృద్ధి, తీవ్రమైన గాయాలు, మానసిక రుగ్మతలు, బరువును కలిగి ఉన్న వారసత్వం;
- సాంఘిక-ఆర్ధికవ్యవస్థ - ఒకే విధేయత కుటుంబాల నుండి, సంఘ వ్యతిరేక కుటుంబాల నుండి, అలాగే జీవన పరిస్థితుల కారణంగా, ప్రతికూల సాంఘిక ప్రభావాలకు గురైన - మద్య వ్యసనం, మత్తుపదార్థాల బానిసలు, క్రిమినల్ అంశాలు;
- మానసిక - మానసిక రుగ్మతలు, పరాయీకరణ, సహచరులతో మరియు పెద్దలతో కమ్యూనికేట్ చేయడంలో ఇబ్బందులు;
- బోధన - విద్యా సంస్థ మరియు పిల్లల అభిరుచులు మరియు లక్షణాల కోసం శిక్షణా కార్యక్రమాల మధ్య వ్యత్యాసం, బోధన కోసం ప్రేరణ లేక బోధన నిర్లక్ష్యం .
ప్రమాదంలో పిల్లల వర్గీకరణ
పిల్లలు మరియు యుక్తవయసులో ప్రమాదం, కింది వర్గాలు ప్రత్యేకించబడ్డాయి:
- స్పష్టమైన రోగ నిర్ధారణ లేని అభివృద్ధి సమస్యలతో ఉన్న పిల్లలు;
- పిల్లలు, వివిధ కారణాల వలన తల్లిదండ్రులు లేకుండా వదిలివేస్తారు;
- సామాజిక, నేర మరియు వెనుకబడిన కుటుంబాల నుండి పిల్లలు;
- ఆర్ధిక మరియు సామాజిక మద్దతు అవసరమైన కుటుంబాల నుండి పిల్లలు;
- సాంఘిక మరియు మానసిక చెడగొట్టే సంకేతాలను కలిగిన పిల్లలు.
ప్రమాదకర సమూహాలతో సామాజిక పని
ప్రమాదానికి గురైన పిల్లలతో పని ప్రాథమిక సూత్రప్రాయ సంకేతాలు మరియు సమావేశాలచే నియంత్రించబడుతుంది. ఈ సందర్భంలో ఒక సామాజిక కార్యకర్త యొక్క కార్యకలాపం అనేక దిశలను కలిగి ఉంది. ఉదాహరణకు, ముందస్తు పాఠశాల పిల్లలతో కలిసి పనిచేయడం వలన పిల్లల ప్రీస్కూల్కు అనుగుణంగా సహాయం ఉంటుంది. పాఠశాలలో ప్రమాదానికి గురైన పిల్లలతో కలిసి పనిచేయడం అనేది అనుసరణ కారకాలు మాత్రమే కాదు, కానీ
ఈ పని యొక్క ప్రధాన లక్ష్యంగా పిల్లల్లో పూర్తి స్థాయి సాంఘిక ప్రమాదం ఉంది - అంటే, సమాజంలో పూర్తి స్థాయి సభ్యులుగా చేరి, దానిలోని చట్టాలు మరియు నిబంధనలను గౌరవిస్తూ దాని అనుకూలమైన అభివృద్ధి కోసం పనిచేస్తున్నది. దీనికోసం, సాధ్యమైనంతవరకు ప్రమాద కారకాలు మినహాయించాల్సిన అవసరం ఉంది మరియు వారి ప్రభావం యొక్క పరిణామాలతో పని చేస్తుంది - మానసిక పనిని నిర్వహించడం, పిల్లల అభిరుచులను మరియు కోరికలను గుర్తించడం మరియు వివిధ పరిపూరకరమైన కార్యకలాపాల్లో వాటిని చేర్చడం.