ఒక వ్యక్తి వెలుపలి ప్రపంచం నుండి సమాచారాన్ని పొందుతాడు. వస్తువుల అంతర్గత మరియు బాహ్య రూపాలను సూచించగలగడం, ఈ సమయంలో వస్తువుల లేకపోవడంతో వారి చిత్రాలను గుర్తుకు తెచ్చుటకు, వారి మార్పులను ముందుగా ఊహించగలుగుతుంది. ఈ అన్ని మానవ ఆలోచనలు ద్వారా సాధ్యం చేయబడుతుంది. ఆలోచనా ప్రక్రియ అనేది సంక్లిష్ట విధానం, అవగాహన, అవగాహన, సమాచార ప్రాసెసింగ్ ఆధారంగా ఉంటుంది. క్రింది విధమైన మానసిక విధులను వేరు చేస్తాయి:
- విశ్లేషణ;
- సంశ్లేషణ;
- పోలిక;
- సాధారణీకరణ;
- వర్గీకరణ;
- సంగ్రహణం;
- వివరణ.
చివరి రెండు పదాలను మరింత వివరంగా పరిశీలిద్దాం.
సంగ్రహణం మరియు వివరణ
ఈ ప్రక్రియలు చాలా దగ్గరగా ఉంటాయి. సంగ్రహణం (లాటిన్ నైరూప్యత) అనేది ఒక పరధ్యానత. మానవుడు తన లోతులో చొచ్చుకొనిపోయే వస్తువు యొక్క అనేక లక్షణాలు మరియు సంబంధాల నుండి పరధ్యానం చెందుతాడు. సంగ్రహణ యొక్క ఒక ఉదాహరణ చెట్ల కొన్ని జాతుల అధ్యయనం కావచ్చు (సే, కోనిఫైర్లు). వాటిని అధ్యయనం చేసే ప్రక్రియలో, మనము అన్ని చెట్లలో స్వాభావికమైన లక్షణాల నుండి పరధ్యానం చెందుతున్నాము, కానీ ఈ జాతి యొక్క లక్షణాలు, సూదులు, రెసిన్ వెలికితీత, అన్ని కోనిఫెర్ల యొక్క నిర్దిష్ట వాసన వంటి వాటిపై దృష్టి కేంద్రీకరిస్తాయి. అంటే, సారూప్యత మరింత సాధారణ విషయాలు ఏకాగ్రత ఉంది.
స్పెసిఫికేషన్ ఈ ప్రక్రియ వ్యతిరేకం. ఇది వస్తువులు మరియు దృగ్విషయాల యొక్క వివిధ లక్షణాలు మరియు గుణాల నుండి పరధ్యానం చెందడానికి అనుమతించదు, కానీ వారికి శ్రద్ధ పెడుతుంది. అందువలన, కాంక్రీటు - ప్రైవేట్ సంకేతాల చిత్రాన్ని నింపడం.
కోరికరైజేషన్ అనే పదము (లాటిన్ - కాంక్రీటస్ - అభివృద్ధి చేయబడిన, ఘనీభవించినది) అంటే తార్కిక పద్ధతిని జ్ఞానం యొక్క ప్రక్రియలో ఉపయోగించుకుంటుంది. ఈ ఆలోచన ఆపరేషన్, ఈ లక్షణం లేదా ఈ లక్షణం యొక్క లక్షణాన్ని ఫిక్సింగ్ చేస్తే, ఇతర లక్షణాలతో కనెక్షన్లను పరిగణనలోకి తీసుకోకుండా, వాటిని ఒకే మొత్తంలో కలపకుండా, విడిగా అధ్యయనం చేస్తారు. కొత్త బోధనా సామగ్రిని వివరణలో తరచుగా పేర్కొనే పద్ధతిని ఉపయోగిస్తారు. దాని కోసం దృశ్య సహాయకాలు పట్టికలు, రేఖాచిత్రాలు, వస్తువుల భాగాలు.
తర్కంలో, భావన యొక్క భావన ఒక మానసిక ఆపరేషన్కు వర్తించబడుతుంది, ఇది వియుక్త (సాధారణ) నుండి వ్యక్తికి మానసికంగా తరలించడానికి వీలుకల్పిస్తుంది. విద్యా కార్యక్రమంలో, విశిష్టత యొక్క ఉదాహరణలు గణిత లేదా వ్యాకరణ నియమాలు, భౌతిక చట్టాలు మొదలైనవి. ఇతర వ్యక్తులకు మేము ఇచ్చే వివరణలలో కీలకమైన పాత్రను పోషిస్తుంది, ఉదాహరణకి ఉపాధ్యాయుడికి పాఠం యొక్క వివరణ. సాధారణంగా, పాఠం స్పష్టంగా ఉంటుంది, కానీ ఏవైనా వివరాల గురించి అడిగితే, పిల్లలు ఇబ్బందులు ఎదుర్కొంటున్నారు. అందువల్ల వారి జ్ఞానం యొక్క అవగాహన వలన జ్ఞానం పొందడం సాధ్యం కాదు. ఈ సందర్భంలో, పిల్లలను పాఠం యొక్క సాధారణ నిబంధనలను గుర్తుంచుకోవాలి, దాని కంటెంట్ను అర్థం చేసుకోవడం లేదు. ఈ ఆలోచనలు ఇచ్చినప్పుడు, ఉపాధ్యాయులు ఉదాహరణలు, దృశ్య విషయం మరియు నిర్దిష్ట కేసులను ఉపయోగించి తరగతులు నిర్వహించాలి.
ఈ ఆలోచనా ప్రక్రియ మన రోజువారీ జీవితంలో కూడా ముఖ్యపాత్ర పోషిస్తుంది. దాని సహాయంతో, మేము మా సైద్ధాంతిక జ్ఞానాన్ని జీవిత కార్యకలాపాలు మరియు అభ్యాసంతో అనుసంధానిస్తాము. నగ్నంగా మరియు నిష్ఫలమైన నైరూప్యతకు కాంక్రీటైజేషన్ పరిజ్ఞానాన్ని పరిమితం చేయడం.
మనస్తత్వ శాస్త్రంలో సంగ్రహణ మరియు అంశీకరణల యొక్క మొత్తము వాస్తవికతకు నిజమైన అవగాహనకు ప్రధానమైనది. సంగ్రహణ లేకుండా ప్రధానమైన కాంక్రీట్ ఆలోచనలు, మేధో అభివృద్ధిలో వ్యత్యాసాలను కలిగి ఉన్న వ్యక్తి గురించి మాట్లాడగలవు. ఇవి ఒలిగోఫ్రెనియా, చిత్తవైకల్యం, ఎపిలెప్సీ మొదలైనవి తేలికపాటి రూపాలుగా ఉంటాయి. కాబట్టి, సాధారణ ఆలోచనా విధానంలో, దాని నిర్మాణాత్మక కార్యాచరణను అభివృద్ధి చేయడం మొదట, ఇది సంగ్రహణకు జోడించడం.