రెండవ యువ సమూహంలో FEMP యొక్క లక్షణాలు
పనులు వర్గీకరణపై సందేశాత్మక క్రీడలతో పనిని అనేక దిశల్లో మరియు ఓరియంటేషన్ తరగతుల్లో ప్రత్యామ్నాయంగా నిర్వహిస్తారు. అన్ని పాఠాలు మాత్రమే ఆట రూపంలో జరుగుతాయి: మీరు పిల్లలు నిజంగా చాలా ఆసక్తికరంగా ఉందని నిర్ధారించుకోవాలి మరియు ఈ కోసం వారు ఒక ఆహ్లాదకరమైన మరియు ఉత్తేజకరమైన గేమ్గా నేర్చుకోవాలి.
- సంఖ్య. పిల్లలు అనేక వస్తువులను సమూహంగా (త్రిభుజాకార ఆకారం, ఆకుపచ్చ రంగు) కలిపే ఒక లక్షణంతో గుర్తించడానికి శిక్షణ పొందుతారు. అంతేకాక, రంగు, పరిమాణము, మొదలైన వాటి గుంపుల యొక్క నైపుణ్యములు పరిమాణముతో పోల్చుట (తక్కువ, ఇది తక్కువగా ఉంటుంది). ఇప్పటికే చెప్పినట్లుగా, సంఖ్యలు ఇంకా మాట్లాడలేవు, కాబట్టి ప్రశ్నకు సమాధానం "ఎంత?" పిల్లలు "ఒకటి", "ఏదీ కాదు", "చాలామంది" అనే పదాలతో సమాధానమిస్తారు.
- వస్తువుల ఆకారాన్ని అధ్యయనం చేయడానికి, దృష్టి మాత్రమే కాకుండా టచ్ చురుకుగా ఉపయోగించబడుతుంది. దీనిని చేయటానికి, సరిఅయిన సందేశాత్మక విషయం మరియు త్రిమితీయ బొమ్మలు (త్రిభుజం, సర్కిల్ మరియు చదరపు) ఉపయోగకరంగా ఉంటాయి. అన్ని ఆకృతులు పూర్తిగా భిన్నంగా ఉంటాయి కాబట్టి, తులనాత్మక విశ్లేషణ ఉపయోగించబడుతుంది.
- పరిమాణ భావన యొక్క అధ్యయనం యొక్క ప్రధాన పనులు దరఖాస్తు మరియు విధించిన పద్ధతులు . "పెద్ద", "చిన్న", "ఇరుకైన", "సుదీర్ఘమైనది" వంటి అంశాలని ఉపయోగించి వస్తువులను సరిపోల్చడానికి పిల్లలు నేర్చుకుంటారు. పిల్లలు ఎత్తు, పొడవు, వెడల్పు మరియు మొత్తం పరిమాణం లో వస్తువులు ఒకేలా ఉన్నాయో లేదో అర్థం చేసుకోవడానికి నేర్పించటం చాలా ముఖ్యం.
- సమయం లో ఓరియంటేషన్. రెండవ యువ సమూహంలో FEMP పాఠాల్లో ఈ భావన యొక్క పరిజ్ఞానం ఈ అంశంపై డాటాక్టికల్ కార్డు ఫైల్ యొక్క అధ్యయనంలో ఉంటుంది. కానీ రోజువారీ కిండర్ గార్టెన్ జీవితం సమయంలో ఉదహరింపును అభివృద్ధి చేయడంలో పిల్లలు మరింత సమర్థవంతంగా పనిచేస్తాయని ఆచరణలో చూపిస్తుంది: ఉదయం (అల్పాహారం, జిమ్నాస్టిక్స్, పాఠాలు), రోజు (భోజనం మరియు నిశ్శబ్ద సమయం), సాయంత్రం (మధ్యాహ్నం చిరుతిండి, ఇంటి సంరక్షణ).
- స్థలంలో ఓరియంటేషన్. రెండవ జూనియర్ సమూహంలో FEMP యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం పిల్లలు కుడి మరియు ఎడమ చేతులు గుర్తుంచుకోవడానికి మరియు గుర్తించడానికి సహాయం చేస్తుంది. అలాగే, స్పేషియల్ ఆదేశాలు "ముందుకు - వెనుక", "క్రింద - పైన" క్రమంగా మాస్టర్లుగా ఉంటాయి.
జూనియర్ సమూహంలో FEMP పాఠాల ఫలితాలు
ఒక నియమంగా, అధ్యాపకుడి యొక్క పని నాణ్యత పిల్లల యొక్క జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాల ప్రకారం ఏడాది చివరలో అంచనా వేయబడుతుంది. ప్రత్యేకించి, రెండవ జూనియర్ సమూహంలో పాఠశాల సంవత్సర ముగింపులో, ప్రతి శిశువు సాధారణంగా ఎలా తెలుస్తుంది:
- "ఒకటి - అనేక", "ఎక్కువ - తక్కువ", "ఎక్కువ" అనే భావనలను భిన్నంగా, వాతావరణంలో ఉదాహరణలు కనుగొనడం;
- పదాలు "దీర్ఘ - చిన్న", "తక్కువ - అధిక" మొదలైనవాటిలో వ్యత్యాసం అర్థం.
- సమూహం వస్తువులు (బంతులు, cubes) పరిమాణం, రంగు మరియు ఆకారం;
- రెండు వస్తువులను ఆకారం మరియు పరిమాణంలో సరిపోల్చండి (పెద్దది లేదా చిన్నది, వెడల్పు లేదా ఇరుకైన, అధిక లేదా తక్కువ, రౌండ్ లేదా చదరపు);
- ప్రాధమిక రేఖాగణిత బొమ్మలను మాత్రమే కాకుండా, వారి లక్షణాలు (ఉదాహరణకు, ఈ ఆకారం కోణాలు లేదా రౌండ్ ఆకారం కలిగి ఉంటుంది);
- ఉదయం మరియు సాయంత్రం, రోజు మరియు రాత్రి.
ఏదేమైనా, ప్రతి శిశువు తన సొంత అభివృద్ధిని కలిగి ఉండటం మర్చిపోవద్దు, మరియు అతడు పూర్తిగా పైన ఉన్న నైపుణ్యాలను కలిగి ఉండవలసిన అవసరం లేదు. అదనంగా, కొందరు పిల్లలు అర్ధం చేసుకోగలరు మరియు ఉదాహరణకు, వస్తువుల రూపంలో తేడాలు మరియు ఇతరులు మాత్రమే అర్థం చేసుకోగలరు - ఇది సరైన పదాలను ఉపయోగించి, దాన్ని వినిపించడం.